<< Volver atrás

Tesis:

Impacto de la brecha digital en el desarrollo sostenible y la competitividad. Un enfoque basado en técnicas avanzadas de machine learning

  • Autor: EL GABALY MÁRQUEZ, Sami

  • Título: Impacto de la brecha digital en el desarrollo sostenible y la competitividad. Un enfoque basado en técnicas avanzadas de machine learning

  • Fecha: 2022

  • Materia: Sin materia definida

  • Escuela: E.T.S. DE INGENIEROS INDUSTRIALES

  • Departamentos: INGENIERIA DE ORGANIZACION, ADMINISTRACION DE EMPRESAS Y ESTADISTICA

  • Acceso electrónico: https://oa.upm.es/70223/

  • Director/a 1º: HIDALGO NUCHERA, Antonio

  • Resumen: Las competencias digitales entre los ciudadanos y la adopción de las tecnologías digitales entre las empresas son elementos fundamentales en la economía y la sociedad actuales. La creciente digitalización de la economía y la sociedad, con un mayor uso de las TIC y de Internet en un gran número de ámbitos, desde el social hasta el empresarial, ha hecho que las competencias digitales sean cada vez más importantes para la población y para el sector productivo. La economía digital hace que el mercado laboral requiera en la actualidad una serie de nuevas competencias digitales. En los resultados obtenidos en esta investigación se concluye que la reducción de la brecha digital entre los ciudadanos y entre los países, mediante el fomento de la capacitación digital de la población y de la transformación digital de la sociedad y la economía, estaría asociada a un mayor nivel de renta per cápita, una mayor igualdad social y una mayor productividad. Por ello, la disminución de la brecha digital sería un factor clave para el logro de algunos de los objetivos de desarrollo sostenible más importantes como la reducción de las desigualdades entre la población, la eliminación de la pobreza, el avance hacia una educación de mayor calidad, el crecimiento económico y el trabajo decente o la consecución de una producción y un consumo más responsables. Según los objetivos planteados en esta investigación, se han abordado dos tipos de brechas digitales distintas. La primera de ellas, la brecha digital social, se daría a un nivel microeconómico, entre la población de un país, en este caso España, y está relacionada con las diferencias en el nivel de competencias digitales de la población. La segunda, la brecha digital internacional, se produciría entre los países, a nivel macroeconómico, según su nivel competitividad digital, su innovación en TIC y el grado de desarrollo de su economía y su sociedad digitales. Los factores socioeconómicos más relevantes en relación con la brecha digital social son la edad, el nivel educativo y la ocupación de la persona. Por otra parte, en el estudio de la brecha digital internacional, o de competitividad digital entre países, se ha puesto de manifiesto la importancia que tienen el capital humano digital, relacionado con el nivel de competencias digitales de la población y la proporción de especialistas en TIC entre los empleados; la adopción, integración y uso de las TIC e Internet por parte las empresas, en especial las PYMES y la innovación e I+D relacionadas con las TIC y las tecnologías digitales y la Industria 4.0 o la intensidad de innovación, medida por la proporción de empleos en I+D, como aspectos muy ligados al nivel de renta per cápita, la igualdad social y la productividad de los países. Los desafíos a los que se han enfrentado los países durante la pandemia COVID-19 demuestran la crucial importancia que tiene la minimización de las diferencias en acceso, uso, conocimiento y aprovechamiento de las tecnologías digitales. En esta investigación se han aplicado una serie de técnicas avanzadas de machine learning para evaluar los principales aspectos e impactos de las dos brechas digitales descritas. Esta información ha permitido identificar a los grupos sociales con más necesidades formativas en relación con sus competencias digitales, principalmente las personas con menor nivel educativo, de mayor edad o con menores recursos económicos, lo cual podría ayudar en el diseño de estrategias para la reducción de la brecha digital, y con ello lograr reducir las desigualdades y la pobreza, en línea con los objetivos de desarrollo sostenible publicados por las Naciones Unidas. Por otra parte, el nivel de competencias digitales de la población de los países es una variable muy asociada a su nivel de renta per cápita, igualdad y productividad. Los países con un mayor porcentaje de especialistas en TIC y unos ciudadanos que hacen un mayor uso de los servicios digitales, a su vez, son países que poseen un mayor nivel de renta per cápita, una mayor productividad laboral y mayor igualdad social. Esto vendría a indicar la elevada relevancia que tiene la capacitación digital de la población y la mano de obra para tener un sector productivo más competitivo internacionalmente y más innovador, y que afronte con mayor éxito su transformación digital. Esta asociación entre unas mayores competencias digitales de la población y un mayor nivel de renta se observa tanto a nivel microeconómico, entre la población española, como a nivel macroeconómico, entre los países de la UE. Por otra parte, los países con un mayor uso del comercio electrónico y de Internet, tanto por las PYMES como por la población, son los países con mayor renta per cápita y productividad. Otros aspectos muy vinculados a una mayor productividad laboral y renta per cápita en los países serían: la digitalización empresarial, la formación en TIC de los empleados o la proporción de empleados que utilizan ordenador con acceso a Internet. Por último, esta investigación ha demostrado la gran importancia que tienen las patentes relacionadas con las TIC y la Industria 4.0 y la inversión en I+D realizada por el sector TIC para predecir el nivel de renta per cápita y la productividad en los países analizados. La brecha en innovación digital e I+D del sector TIC se refleja en las brechas de renta per cápita y productividad laboral observadas entre los países analizados. ----------ABSTRACT---------- Nowadays, digital skills among citizens and the adoption of digital technologies among businesses are key elements for the economy and society. The increasing digitisation of the economy and society, with greater use of ICT and the Internet in a wide range of areas, from social to business, has made digital skills increasingly important for the population and for the productive sector. The digital economy implies that the labour market now requires a range of new digital skills. The results obtained in this research conclude that the reduction of the digital divide between citizens and between countries, by promoting the digital skills among the population and the digital transformation of society and the economy, would be associated with a higher level of per capita income, greater social equality and higher productivity. Bridging the digital divide would therefore be a key factor in achieving some of the most important sustainable development goals such as reducing inequalities among the population, eliminating poverty, moving towards a higher quality education, economic growth and decent work, or achieving more responsible consumption and production. According to the objectives set out in this research, two different types of digital divides have been addressed. The first one, the social digital divide, would be at a microeconomic level, among the population of a country, in this case Spain, and it is related to differences in the level of digital skills among the population. The second, the international digital divide, would occur between countries, at a macroeconomic level, according to their level of digital competitiveness, their ICT innovation and the degree of development of their digital economy and society. The most relevant socio-economic factors in relation to the social digital divide are age, education level and occupation. On the other hand, the study of the international digital divide, or digital competitiveness between countries, has highlighted the importance of digital human capital, related to the level of digital skills of the population and the proportion of ICT specialists among employees; the adoption, integration and use of ICT and the Internet by enterprises, especially SMEs; and innovation and R&D related to ICT and digital technologies and Industry 4. 0 or innovation intensity, measured by the share of jobs in R&D, as aspects closely linked to the level of income per capita, social equity and productivity of countries. The challenges faced by countries during the COVID-19 pandemic demonstrate the crucial importance of minimising differences in access, use, knowledge and exploitation of digital technologies. In this research, a series of advanced machine learning techniques have been applied to assess the main aspects and impacts of the two digital divides described above. This information has made it possible to identify the social groups with the greatest training needs in relation to their digital skills, mainly people with a lower education level, older people or those with fewer economic resources, which could help in the design of strategies to reduce the digital divide, and thus reduce inequalities and poverty, in line with the sustainable development goals published by the United Nations. On the other hand, the level of digital skills of the population of a country is a variable closely associated with its level of per capita income, equality and productivity. Countries with a higher percentage of ICT specialists and citizens who make greater use of digital services are, in turn, countries with higher per capita income, higher labour productivity and greater social equality. This would indicate the high relevance of the digital skills of the population and the labour force in relation to a more internationally competitive and innovative business sector, which would be more successful in its digital transformation. This association between higher digital skills of the population and a higher level of income is observed both at the microeconomic level, among the Spanish population, and at the macroeconomic level, among EU countries. On the other hand, countries with a higher use of e-commerce and the Internet, both by SMEs and by the population, are countries with higher per capita income and productivity. Other aspects closely linked to higher labour productivity and per capita income in countries are: business digitalisation, ICT training of employees or the proportion of employees using a computer with Internet access. Finally, this research has shown the great importance of ICT and Industry 4.0-related patents and R&D investment by the ICT sector in predicting the level of per capita income and productivity in the countries analysed. The digital innovation and R&D gap in the ICT sector is reflected in the observed income per capita and labour productivity gaps among the analysed countries.