Autor: GÓMEZ CHOZAS, Javier
Título: El espacio en el arte de instalación. Hacia un método de análisis espacial de instalaciones artísticas
Fecha: 2025
Materia: ---
Escuela: E.T.S. DE ARQUITECTURA
Departamento: PROYECTOS ARQUITECTONICOS
Acceso electrónico: https://oa.upm.es/91811/
Director/a(s):
- Director/a: FRANCO DÍAZ, Arturo
Resumen: La tesis parte de la hipótesis de que existe una relación directa entre la configuración espacial de las instalaciones artísticas y la experiencia del espectador y tiene por objetivo principal el desarrollo de un método de estudio sistemático propio apoyado en referentes teóricos provenientes del arte y de la arquitectura. Partiendo del marco teórico definido por las aportaciones anteriores de los autores esenciales del análisis espacial en la arquitectura y el arte de instalación, la tesis desarrolla en primer lugar un estudio exhaustivo de los 8 ámbitos de estudio principales del arte de instalación englobados en el apartado "Interpretaciones del espacio. Ámbitos de estudio". A continuación la tesis analiza los diversos modelos espaciales de clasificación de instalaciones artísticas y los sintetiza en un modelo comprehensivo y articulado en torno al espacio. El método de análisis tiene como objeto de estudio las 503 instalaciones extraídas de los seis textos de referencia y se enfoca en tres aspectos fundamentales, complementarios e interrelacionados del arte de instalación: el geométrico, el fenomenológico y el psicológico, mediante una metodología de análisis que combina en los tres ámbitos métodos cualitativos y cuantitativos. El estudio geométrico se enfoca en analizar las particularidades del uso de la geometría en el arte de instalación y revela que se pueden reducir a 6 los objetivos principales con los que los artistas se relacionan con la geometría en sus obras. El modelo fenomenológico de análisis espacial clasifica las 503 instalaciones en 52 categorías agrupadas a su vez en 4 grupos vinculados a los distintos sentidos. Frente a los escasos estudios cuantitativos en este campo, la tesis ofrece una clasificación de obras siguiendo una metodología que combina métodos cualitativos y cuantitativos para el estudio de casos. Métodos cuantitativos que se han empleado en el análisis sistemático y exhaustivo de la relación de cada obra con los distintos sentidos, extrayendo individualmente las relaciones sensoriales contenidas en cada obra que ofrecen información espacial y agrupándolos por categorías cuando el tipo de información se repite. Por otro lado, se ha empleado un método cualitativo para crear una clasificación de experiencias espaciales basadas en los sentidos. Esta metodología se apoya en la empleada en todos los textos de fenomenología, realizados desde el campo del arte y relacionados con el espacio, como el de Reiss (1999), De Oliveira, Oxley y Petry (2003), Rosenthal (2003) o Bishop (2005), y compartida por los creados desde el campo de la arquitectura como los de Steen Eiler Rasmussen, Christian Norberg-Schulz, Juhani Pallasmaa o Steven Holl. El modelo psicológico de análisis espacial parte del modelo propuesto por Francis D.K. Ching para la arquitectura (Ching, 2007). La elección de este modelo tras la revisión bibliográfica de la relación entre la psicología y el arte. El método de Ching es heredero de las aportaciones de la Gestalt al análisis espacial e implementa un análisis sistemático y aplicable tanto a la arquitectura como al arte de instalación. Al igual que ocurre en el análisis fenomenológico, se han empleado metodologías cuantitativas y cualitativas que han derivado en una clasificación de las 503 instalaciones en 22 categorías agrupadas a su vez en 5 grupos afines. Este método puede servir de apoyo a procesos de creación en los que el espacio es el elemento principal pero también ofrecer una herramienta de análisis crítico de obra espacial ya producida por artistas de instalación, arquitectos, escenógrafos o diseñadores. También contribuye a afianzar el ámbito académico del estudio del espacio físico como herramienta creativa, tanto en el arte espacial en general como en el arte de instalación en particular. ABSTRACT The thesis is based on the hypothesis that there is a direct relationship between the spatial configuration of art installations and the viewer's experience. Its main objective is to develop a systematic study method based on theoretical references from art and architecture. Based on the theoretical framework defined by previous contributions from key authors in spatial analysis in architecture and installation art, the thesis first develops an exhaustive study of the eight main areas of study in installation art, covered in the section Interpretations of space. Areas of study. The thesis then analyses the various spatial models for classifying artistic installations and synthesises them into a comprehensive model articulated around space. The method of analysis focuses on the 503 installations extracted from the six reference texts and focuses on three fundamental, complementary and interrelated aspects of installation art: the geometric, the phenomenological and the psychological, using a methodology of analysis that combines qualitative and quantitative methods in all three areas. The geometric study focuses on analysing the particularities of the use of geometry in installation art and reveals that the main objectives with which artists relate to geometry in their works can be reduced to six. The phenomenological model of spatial analysis classifies the 503 installations into 52 categories, which are in turn grouped into four groups linked to the different senses. Given the scarcity of quantitative studies in this field, the thesis offers a classification of works following a methodology that combines qualitative and quantitative methods for case studies. Quantitative methods have been used in the systematic and exhaustive analysis of the relationship of each work with the different senses, individually extracting the sensory relationships contained in each work that offer spatial information and grouping them by categories when the type of information is repeated. On the other hand, a qualitative method has been used to create a classification of spatial experiences based on the senses. This methodology is based on that used in all phenomenology texts produced in the field of art and related to space, such as those by Reiss (1999), De Oliveira, Oxley and Petry (2003), Rosenthal (2003) and Bishop (2005), and shared by those created in the field of architecture, such as Steen Eiler Rasmussen, Christian Norberg-Schulz, Juhani Pallasmaa and Steven Holl. The psychological model of spatial analysis is based on the model proposed by Francis D.K. Ching for architecture (Ching, 2007). This model was chosen after reviewing the literature on the relationship between psychology and art. Ching's method builds on Gestalt's contributions to spatial analysis and implements a systematic analysis applicable to both architecture and installation art. As in phenomenological analysis, quantitative and qualitative methodologies were used, resulting in a classification of the 503 installations into 22 categories, which were in turn grouped into five related groups. This method can support creative processes in which space is the main element, but it also offers a tool for the critical analysis of spatial work already produced by installation artists, architects, set designers, and designers. It also contributes to strengthening the academic field of the study of physical space as a creative tool, both in spatial art in general and in installation art in particular.