Tesis Doctorales UPM: Consulta online

Resumen: El objeto que persigue la presente tesis es formular y justificar los principios de una pedagogía del diseño mecánico. El planteamiento seguido es fundamentalmente más expositivo e instructivo que silogístico. Se pretende antes clasificar las bases de partida y los resultados conseguidos que justificar científicamente unas y otros. La pedagogía propuesta se apoya en una metodología del diseño, basada en una lógica del proceso de diseño, orientada a ayudar a guiar los primeros proyectos de los alumnos y en la aplicación de la Sicología Social a la estructura y ambiente de los grupos. La validación de los principios propuestos, se lleva a cabo en el curso académico 71/72, con dos grupos de 20 alumnos. Siendo el resultado obtenido positivo en razón al esfuerzo dedicado, calidad de los trabajos presentados y principalmente por la motivación y satisfacción alcanzada por todos. Así mismo, se aborda una previsión de las experiencias y actividades precisas para un desarrollo completo de marco pedagógico propuesto