Tesis:
Modelo de intervención para educar en valores a través del fútbol: Una experiencia con entrenadores de fútbol de la Comunidad de Madrid.
- Autor: GUTIERREZ DEL POZO, Diego
- Título: Modelo de intervención para educar en valores a través del fútbol: Una experiencia con entrenadores de fútbol de la Comunidad de Madrid.
- Fecha: 2007
- Materia: Sin materia definida
- Escuela: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE – INEF
- Departamentos: FISICA E INSTALACIONES APLICADAS A LA EDIFICACION, AL MEDIO AMBIENTE Y AL U
- Acceso electrónico: http://oa.upm.es/6582/
- Director/a 1º: DURAN GONZALEZ, Javier
- Director/a 2º: JIMENEZ MARTIN, Pedro Jesús
- Resumen: Esta tesis doctoral presenta el diseño de un Modelo de Intervención para educar en valores a niños y jóvenes a través del fútbol. El estudio se llevó a cabo con entrenadores y jugadores de Fútbol Base de la Comunidad de Madrid desarrollándose en dos fases. En la primera fase se realizó un estudio a entrenadores de Fútbol Base de la Comunidad de Madrid para identificar y diagnosticar los posibles problemas relacionados con la educación en valores en el fútbol. En la segunda fase se creó y se puso en práctica un Modelo de Intervención para educar en valores a niños y jóvenes a través del fútbol, para verificar posteriormente su eficacia. La investigación se ubica dentro del marco de la investigación acción participativa, estructurándose en dos partes: La primera parte, donde se aborda el marco teórico. En ella se realiza una aproximación al estudio de la educación y los valores Además, se tratan los valores del deporte y la educación física humanística y su relación con el juego limpio, la deportividad y el deporte educativo, así como la forma de evaluar dichos valores en el contexto de la actividad física y del deporte. Por último se abordan los estudios más relevantes relacionados con la educación en valores y el fútbol y los programas de intervención utilizados en la actividad física y el deporte. La segunda parte (el marco metodológico), donde se desarrollan las fases del estudio: definición del problema, objetivos e hipótesis, diseño utilizado, selección de la muestra y técnica de instrumentos utilizados en la investigación. Además se presentan los resultados de la investigación y la discusión de los mismos. Por último, a partir de los resultados obtenidos, se presentan las conclusiones finales donde se verifica el éxito del modelo, las limitaciones de presente estudio, así como las futuras orientaciones para investigaciones que sigan esta línea.