Autor: DOMINGUEZ DE POSADA RODRIGUEZ, José

Título: Influencia de las asignaturas gráficas sobre el desarrollo de la visión espacial en los alumnos de escuelas técnicas superiores: estudio monográfico en la E.T.S. de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Madrid

Fecha: 1994

Materia: Sin materia definida

Escuela: E.T.S. DE INGENIEROS DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS

Departamento: SIN DEPARTAMENTO DEFINIDO

Acceso electrónico:

Director/a(s):

• Director/a: MARTINEZ SIMON, José Manuel

Resumen: El objeto perseguido por la tesis es la validación de la actividad docente del profesorado mediante la evaluación de las capacidades especiales de los alumnos antes y después de la influencia ejercida, a lo largo de un curso, por las labores docentes desarrolladas en la asignatura de Dibujo Técnico. Durante tres cursos consecutivos, 89-90, 90-91 y 91-92, se efectuó el proceso de toma de datos, que consistió en aplicar a los alumnos de primer curso el subtest DAT-SR de la batería DAT, en dos momentos determinados. Las conclusiones obtenidas señalan: 1.- Existe una mejora significativa en la capacidad espacial con el aprendizaje de la asignatura. 2.- Existen diferencias en cuanto a la variable sexo. 3.- No se han encontrado diferencias en las mejoras de capacidad espacial entre diferentes cursos. 4.- Existe una relación directa entre la capacidad espacial, medida por el procedimiento utilizado en el trabajo y las notas finales obtenidas en clase. Se concluye sugiriendo algunos puntos de interés para futuras investigaciones