Tesis:
Tiempo de respuesta electiva y fatiga en el futbolista.
- Autor: OVEJERO MESONERO, Roberto
- Título: Tiempo de respuesta electiva y fatiga en el futbolista.
- Fecha: 2008
- Materia: Sin materia definida
- Escuela: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE – INEF
- Departamentos: FISICA E INSTALACIONES APLICADAS A LA EDIFICACION, AL MEDIO AMBIENTE Y AL U
- Acceso electrónico:
- Director/a 1º: MARTINEZ GARCIA, Carlos
- Director/a 2º: HERRERO MARTÍN, María del Pilar
- Resumen: La existencia de continuos cambios en las situaciones de juego durante la competición hace que los procesos perceptivos y decisionales junto con la ejecución de las respuestas adecuadas, destaquen actualmente como capacidades que centran el interés durante el entrenamiento y la investigación en fútbol. McMorris y col. (2003) definen el tiempo de respuesta como la suma del tiempo de reacción y del tiempo de movimiento en aquellas situaciones deportivas en la que no sólo se debe tomar una decisión en cuanto a la acción a realizar, sino que debe llevar a cabo el acto motor concreto. Por su parte, Mousseau (2004) define la fatiga cognitiva como 'la fatiga generada por el incremento de la carga de trabajo mental provocada por las continuas situaciones cambiantes de elección generadas durante la competición en deportes de equipo'. Hemos diseñado un sistema para la medición de tempo de respuesta electiva específico para el fútbol a nivel de los estímulos y las respuestas físicas reales relacionadas con los estímulos previos. Este sistema, permite mostrar imágenes de situaciones de juego y ejecutar respuestas en función de las mismas, permitiendo registrar y almacenar los tiempos de reacción, movimiento y respuesta empleados por el futbolista en la ejecución de las mismas. A continuación desarrollamos un protocolo que nos permite observar la evolución del rendimiento con una muestra de 109: 60 futbolistas no expertos y 49 expertos mayores de 19 años. Entre cada bloque contestaron a los cuestionarios de esfuerzo percibido (Börg. 1976) y dificultad perciba (Deligniers, Brisswalter y Legros, 1999). Tras el análisis estadístico, obtuvimos diferencias significativas en los tiempos de reacción, tiempos de respuesta y eficiencia entre los grupos de expertos y no expertos. Además de realizar la distribución de los tiempos de reacción a lo largo de las veinte repeticiones de cada bloque, encontrando diferencias significativas relacionadas con la mejora de rendimiento. Por el contrario, no hemos encontrado diferencias significativas relacionadas con la fatiga durante la tarea empleada, debido a las diferencias observadas gráfica y numéricamente al final del bloque, no fueron confirmadas durante el análisis estadístico.