Tesis:
Entrenamiento de grupos una estrategia asistida por entornos virtuales inteligentes.
- Autor: AGUILAR VERA, Raúl Antonio
- Título: Entrenamiento de grupos una estrategia asistida por entornos virtuales inteligentes.
- Fecha: 2008
- Materia: Sin materia definida
- Escuela: FACULTAD DE INFORMATICA
- Departamentos: LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMATICOS E INGENIERIA DE SOFTWARE
- Acceso electrónico:
- Director/a 1º: ANTONIO JIMENEZ, Angélica de
- Director/a 2º: IMBERT PAREDES, Ricardo
- Resumen: El entrenamiento como actividad de instrucción permite promover conocimientos y habilidades en los dominios: cognoscitivo y psicomotor. Asimismo, cuando es orientado a grupos de aprendices, puede suscitar aprendizajes en el dominio relacional-social. El presente trabajo de tesis doctoral, consiste en una Estrategia para Entrenamiento de Grupos Humanos grupos pequeños que ha sido concebida para ser administrada, con asistencia de Entornos Virtuales basados en la Colaboración y el Conocimiento. Cabe destacar, que la solución aportada en este trabajo de tesis, incorpora elementos tanto de carácter instruccional, como de carácter tecnológico, propios de un trabajo de investigación en el ámbito de la Informática Educativa. La propuesta considera las etapas características de un proceso de diseño instruccional, y ofrece una estrategia de entrenamiento integrada por cinco fases interrelacionadas, a través de las cuales se pretende que el grupo humano desarrolle modelos mentales compartidos, que le permita mejorar su desempeño en la ejecución de una tarea de naturaleza sociotécnica, pero sobre todo, que desarrolle en sus integrantes un conjunto de habilidades colaborativas que resultan deseables en los equipo de trabajo efectivos —comunicación, mantenimiento de la confianza, gestión del conflicto y, dirección o liderazgo. En el ámbito tecnológico, se ofrece un Entorno Virtual Colaborativo (EVC) con prestaciones que permiten al grupo humano, realizar reuniones virtuales sincrónicas: para recibir instrucción por parte del tutor humano, construir planes de actuación, y auto-evaluar su desempeño. El EVC incorpora un sub-sistema para el análisis de la interacción del grupo, utilizando una interfaz de comunicación semiestructurada —basada en oraciones de apertura— y un conjunto de indicadores de la colaboración. Además, el EVC incorpora un subsistema basado en conocimiento, que utiliza la teoría de roles de equipo para el análisis de la composición del grupo, y ofrece alternativas para la restructuración de la composición del mismo. En este sentido, la estrategia propone la incorporación de un Agente Virtual Inteligente (AVI), con el rol de compañero aventajado, el cual, ha sido diseñado, utilizando una arquitectura cognitiva para AVIs con comportamiento influido por características individuales y emociones.